Tarea 5C: El gran dictador
EL GRAN DICTADOR
1. Ficha técnica y artística de la película
-Título original: The Great Dictator
-Año: 1940
-Duración: 128 minutos
-País: Estados Unidos
-Director: Charles Chaplin
-Guión: Charles Chaplin
-Fotografía: Roland Totheroh y Karl Struss
-Música: Charles Chaplin y Meredith Willson
-Reparto: Charles Chaplin, Paulette Goddard, Jack Oakie, Reginald Gardiner, Henry Daniell, Carter de Haven, Grace Hayle, Maurice Moscovitch, Billy Gilbert
-Productoras: United Artist
-Género: Comedia, sátira, nazismo, II Guerra Mundial, propaganda, película de culto
2.Sinopsis
Un humilde barbero judío que combatió con el ejército de Tomania en la Primero Guerra Mundial vuelve a su casa años después del fin del conflicto. Amnésico a causa de un accidente de avión, no recuerda prácticamente nada de su vida pasada, y no conoce la situación política actual del país: Adenoid Hynkel, un dictador fascista y racista, ha llegado al poder y ha iniciado la persecución del pueblo judío, a quien considera responsable de la situación de crisis que vive el país. Paralelamente, Hynkel y sus colaboradores han empezado a preparar una ofensiva militar destinada a la conquista de todo el mundo
3.Análisis argumental
-Estructura: Es una estructura narrativa dual ya que muestra la vida del barbero judío en paralelo con la vida de Hynkel, conectando sus historias con la culminación de una confusión de identidades
-Puntos de giro: El primero es el parecido entre el barbero y Hynkel, el segundo cuando vuelve al Ghetto y descubre que ya no es igual, y por último el discurso final que da el barbero al haber tomado el lugar de Hynkel
-Temas que trata: La denuncia al fascismo, nazismo y el antisemitismo, ridiculizar la ambición y el odio, en este caso con la figura de Hitler, y la crítica al totalitarismo
-Trama principal o argumento: Hynkel está oprimiendo a la población judía mientras piensa en cómo va a conquistar el mundo, mientras que el barbero intenta recuperar su vida en el ghetto
-Trama profunda o conflictos internos: Los intentos del barbero de enfrentarse a la injusticia mientras intenta recuperar la memoria, Hynkel como representación de un poder dictador y se muestra a Hannah como una figura resiliente
-Mensaje o valores que trata de transmitir: La libertad del ser humano, y la importancia de la paz y la democracia para vivir en un mundo libre sin personas dictadoras y ávidas de poder, así llegar a un mundo donde la ciencia y el progreso pueden construir la felicidad para todos
4.Análisis técnico
-Tipo de montaje: Es un montaje híbrido que combina técnicas del cine mudo y el sonoro
-Ritmo: Es variado ya que combina la comedia de Chaplin con momentos más dramáticos
-Tipo de fotografía: Fotografía en blanco y negro con mucho expresionismo en los personajes parecidos al teatro o cine mudo
-Empleo del sonido: El sonido se emplea para añadir humor a las escenas, así como añadir más dramatismo y atención en el discurso final
-Uso informático: No se usa nada informático debido a la época
-Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios): Escenarios inspirados en la arquitectura nazi, lo mismo ocurre con la vestimenta al ser inspirado en los uniformes nazis o en la vestimenta de la época para los ciudadanos
5.Análisis connotativo o crítico (personal)
Es una película muy teatral, lo recomiendo si te gusta el cine de época. En mi opinión es una película muy conocida debido a la presencia de Charles Chaplin y porque esta película contiene lo que se considera el mejor discurso de la historia, pero no he llegado a entender muy bien la historia ya que no han puesto un final cerrado sino que deja al espectador en vilo y me gustaría haber visto más historia como qué le va a pasar a Hynkel, si al final el barbero y la dama acaban juntos, que pasa al final del discurso y como cambia eso en el régimen de Hynkel... . Pero en sí la película tiene un toque de humor al observar a un dictador como fue Hitler desde un toque humorístico y en ocasiones hasta con un comportamiento infantil.
